现代教育科学（高教研究）
現代教育科學（高教研究）
현대교육과학（고교연구）
MODERN EDUCATION SCIENCE(HIGHER EDUCATION RESEARCH)
2014年
3期
30-35
,共6页
跨学科%研究生教育%评价
跨學科%研究生教育%評價
과학과%연구생교육%평개
跨学科研究生教育是进行科技创新的重要举措,也是欧美等发达国家研究生教育的重要趋势.国外在跨学科人才培养的措施方面已经达成诸多共识,近年来国内也兴起了对跨学科人才培养的讨论,但在宏观制度、政策和具体的实施举措方面尚处于摸索阶段.本文从美国国家科学基金会(NSF)于1998年设立的致力于研究生跨学科培养的“研究生教育与科研训练一体化项目(IGERT)”实施现状的角度,批判性地分析了美国跨学科研究生教育的提出、研究生阶段跨学科学习成果的评价、对跨学科研究生能力的要求以及跨学科研究生教育的发展趋势,从而提出对我国开展跨学科研究生教育的若干建议.
跨學科研究生教育是進行科技創新的重要舉措,也是歐美等髮達國傢研究生教育的重要趨勢.國外在跨學科人纔培養的措施方麵已經達成諸多共識,近年來國內也興起瞭對跨學科人纔培養的討論,但在宏觀製度、政策和具體的實施舉措方麵尚處于摸索階段.本文從美國國傢科學基金會(NSF)于1998年設立的緻力于研究生跨學科培養的“研究生教育與科研訓練一體化項目(IGERT)”實施現狀的角度,批判性地分析瞭美國跨學科研究生教育的提齣、研究生階段跨學科學習成果的評價、對跨學科研究生能力的要求以及跨學科研究生教育的髮展趨勢,從而提齣對我國開展跨學科研究生教育的若榦建議.
과학과연구생교육시진행과기창신적중요거조,야시구미등발체국가연구생교육적중요추세.국외재과학과인재배양적조시방면이경체성제다공식,근년래국내야흥기료대과학과인재배양적토론,단재굉관제도、정책화구체적실시거조방면상처우모색계단.본문종미국국가과학기금회(NSF)우1998년설립적치력우연구생과학과배양적“연구생교육여과연훈련일체화항목(IGERT)”실시현상적각도,비판성지분석료미국과학과연구생교육적제출、연구생계단과학과학습성과적평개、대과학과연구생능력적요구이급과학과연구생교육적발전추세,종이제출대아국개전과학과연구생교육적약간건의.
