宁波教育学院学报
寧波教育學院學報
저파교육학원학보
JOURNAL OF NINGBO INSTITUTE OF EDUCATION
2014年
3期
115-117
,共3页
聋校%古诗%教学%策略
聾校%古詩%教學%策略
롱교%고시%교학%책략
学习古诗,不仅能发展聋生的思维,培养其想象力、审美情趣和欣赏能力,还有利于聋生学习语言文字.但目前聋校的语文教材,9年中仅有10首古诗,聋生很少有机会赏读优美的古典诗歌.因此,聋校语文教学中应适度增补贴近聋生实际的古诗,并运用朗读指导、图文相融、情景表演、以画代讲、故事编写等行之有效的教学策略,激发聋生学习古诗的兴趣,提高古诗教学的质量.
學習古詩,不僅能髮展聾生的思維,培養其想象力、審美情趣和訢賞能力,還有利于聾生學習語言文字.但目前聾校的語文教材,9年中僅有10首古詩,聾生很少有機會賞讀優美的古典詩歌.因此,聾校語文教學中應適度增補貼近聾生實際的古詩,併運用朗讀指導、圖文相融、情景錶縯、以畫代講、故事編寫等行之有效的教學策略,激髮聾生學習古詩的興趣,提高古詩教學的質量.
학습고시,불부능발전롱생적사유,배양기상상력、심미정취화흔상능력,환유리우롱생학습어언문자.단목전롱교적어문교재,9년중부유10수고시,롱생흔소유궤회상독우미적고전시가.인차,롱교어문교학중응괄도증보첩근롱생실제적고시,병운용랑독지도、도문상융、정경표연、이화대강、고사편사등행지유효적교학책략,격발롱생학습고시적흥취,제고고시교학적질량.
