宁波教育学院学报
寧波教育學院學報
저파교육학원학보
JOURNAL OF NINGBO INSTITUTE OF EDUCATION
2014年
3期
79-82
,共4页
班级共同体%实践%成教学生
班級共同體%實踐%成教學生
반급공동체%실천%성교학생
班级是学生共同学习、生活的集体,也是学校落实教育的基本组织单位.班级共同体的建设通过设置目标要求、思想导向、实施内容、组织步骤与策略,实现成教学院德育管理的目标——全程育人、全员育人、全方位育人,进一步提高成教脱产学生管理的有效性和科学性,成为学校德育建设服务的基石.
班級是學生共同學習、生活的集體,也是學校落實教育的基本組織單位.班級共同體的建設通過設置目標要求、思想導嚮、實施內容、組織步驟與策略,實現成教學院德育管理的目標——全程育人、全員育人、全方位育人,進一步提高成教脫產學生管理的有效性和科學性,成為學校德育建設服務的基石.
반급시학생공동학습、생활적집체,야시학교락실교육적기본조직단위.반급공동체적건설통과설치목표요구、사상도향、실시내용、조직보취여책략,실현성교학원덕육관리적목표——전정육인、전원육인、전방위육인,진일보제고성교탈산학생관리적유효성화과학성,성위학교덕육건설복무적기석.
