济南职业学院学报
濟南職業學院學報
제남직업학원학보
JOURNAL OF JINAN VOCATIONAL COLLEGE
2014年
3期
12-14,76
,共4页
《学记》%教育思想%教育方法%教育意义
《學記》%教育思想%教育方法%教育意義
《학기》%교육사상%교육방법%교육의의
《学记》作为《礼记》中的经典篇章,篇幅不长,但是内容却极为丰富和深刻.它系统地总结了先秦儒家的教育理论和实践,影响深远.本文主要从以下三个方面来论述《学记》的教育思想:首先,教育之用,论述教育对修身成人、化民成俗、建国君民的功用;其次,进学之道,这也是《学记》的精髓所在,主要涉及教学相长、藏息相辅、豫时孙摩、循循善诱、长善救失等教学原则和方法;最后,其教育思想的现实意义,即我们不仅要用《学记》教育思想反思当下的教育教学,更应该借鉴其有益思想来指导如今的教育教学改革.
《學記》作為《禮記》中的經典篇章,篇幅不長,但是內容卻極為豐富和深刻.它繫統地總結瞭先秦儒傢的教育理論和實踐,影響深遠.本文主要從以下三箇方麵來論述《學記》的教育思想:首先,教育之用,論述教育對脩身成人、化民成俗、建國君民的功用;其次,進學之道,這也是《學記》的精髓所在,主要涉及教學相長、藏息相輔、豫時孫摩、循循善誘、長善救失等教學原則和方法;最後,其教育思想的現實意義,即我們不僅要用《學記》教育思想反思噹下的教育教學,更應該藉鑒其有益思想來指導如今的教育教學改革.
《학기》작위《례기》중적경전편장,편폭불장,단시내용각겁위봉부화심각.타계통지총결료선진유가적교육이론화실천,영향심원.본문주요종이하삼개방면래논술《학기》적교육사상:수선,교육지용,논술교육대수신성인、화민성속、건국군민적공용;기차,진학지도,저야시《학기》적정수소재,주요섭급교학상장、장식상보、예시손마、순순선유、장선구실등교학원칙화방법;최후,기교육사상적현실의의,즉아문불부요용《학기》교육사상반사당하적교육교학,경응해차감기유익사상래지도여금적교육교학개혁.
