高师理科学刊
高師理科學刊
고사이과학간
JOURNAL OF SCIENCE OF TEACHERS＇ COLLEGE AND UNIVERSITY
2014年
3期
106-108
,共3页
生理心理学%自主设计实验%教学实践
生理心理學%自主設計實驗%教學實踐
생리심이학%자주설계실험%교학실천
生理心理学是心理学专业学生重要的基础课程之一,具有极强的理论性和实践性.该课程对教师有效教学和学生高效学习均较具难度.地方性高校在实验资源和获取优质生源上的优势较弱,为帮助地方高校心理学学生较好掌握该课程基本理论,形成扎实的专业基础,尝试在本科生理心理实验教学上进行自主设计实验的教学探讨.结果表明,自主实验教学可以提高学生学习生理心理学的积极性,加深学生对基础理论的理解,促进学生综合能力和素质的提高.
生理心理學是心理學專業學生重要的基礎課程之一,具有極彊的理論性和實踐性.該課程對教師有效教學和學生高效學習均較具難度.地方性高校在實驗資源和穫取優質生源上的優勢較弱,為幫助地方高校心理學學生較好掌握該課程基本理論,形成扎實的專業基礎,嘗試在本科生理心理實驗教學上進行自主設計實驗的教學探討.結果錶明,自主實驗教學可以提高學生學習生理心理學的積極性,加深學生對基礎理論的理解,促進學生綜閤能力和素質的提高.
생리심이학시심이학전업학생중요적기출과정지일,구유겁강적이론성화실천성.해과정대교사유효교학화학생고효학습균교구난도.지방성고교재실험자원화획취우질생원상적우세교약,위방조지방고교심이학학생교호장악해과정기본이론,형성찰실적전업기출,상시재본과생리심리실험교학상진행자주설계실험적교학탐토.결과표명,자주실험교학가이제고학생학습생리심이학적적겁성,가심학생대기출이론적리해,촉진학생종합능력화소질적제고.
