CAJ | 학술논문

以临床医学本科专业(MBBS)留学生诊断学英文教学实践为基础,对来复旦大学就读的33名留学生进行了调查,以口头询问和问卷的方式记录数据,对留学生的来源地、母语、英语/中文水平、留学原因、毕业去向等方面进行分析和总结;通过对MBBS课程教学的探索,结合目前我国的教学实际和留学生特点,选择以原版英文教材为蓝本同时适合自身教学需要的教材,进行教学方法、教学手段和教学理念的创新,例如多媒体教学、PBL教学等;同时,对教学实践中面临的困境进行了阐述和分析,主要针对教材建设、教师队伍建设、教学模式、教学质量评估等方面提出意见和建议,对于提高留学生临床医学教学质量有一定的意义.
이림상의학본과전업(MBBS)류학생진단학영문교학실천위기출,대래복단대학취독적33명류학생진행료조사,이구두순문화문권적방식기록수거,대류학생적래원지、모어、영어/중문수평、류학원인、필업거향등방면진행분석화총결;통과대MBBS과정교학적탐색,결합목전아국적교학실제화류학생특점,선택이원판영문교재위람본동시괄합자신교학수요적교재,진행교학방법、교학수단화교학이념적창신,례여다매체교학、PBL교학등;동시,대교학실천중면림적곤경진행료천술화분석,주요침대교재건설、교사대오건설、교학모식、교학질량평고등방면제출의견화건의,대우제고류학생림상의학교학질량유일정적의의.