语文教学通讯·D刊（学术刊）
語文教學通訊·D刊（學術刊）
어문교학통신·D간（학술간）
THE COMMUNICATION OF CHINESE TEACHING
2014年
6期
75-76
,共2页
初中语文%情境教学%方法论
初中語文%情境教學%方法論
초중어문%정경교학%방법론
情境教学法是一种寓教于情、寓教于境、寓教于乐的生动活泼的教学方式.要实现情境的有效创设,教师首先必须考虑到学生的需求,让学生自然融入情境;其次实施情境教学应该注意采用直观的教学手段;第三是注意与审美教育结合,使学生感受到语文教学中的价值美感和人性关怀.
情境教學法是一種寓教于情、寓教于境、寓教于樂的生動活潑的教學方式.要實現情境的有效創設,教師首先必鬚攷慮到學生的需求,讓學生自然融入情境;其次實施情境教學應該註意採用直觀的教學手段;第三是註意與審美教育結閤,使學生感受到語文教學中的價值美感和人性關懷.
정경교학법시일충우교우정、우교우경、우교우악적생동활발적교학방식.요실현정경적유효창설,교사수선필수고필도학생적수구,양학생자연융입정경;기차실시정경교학응해주의채용직관적교학수단;제삼시주의여심미교육결합,사학생감수도어문교학중적개치미감화인성관부.
