渭南师范学院学报
渭南師範學院學報
위남사범학원학보
JOURNAL OF WEINAN TEACHERS COLLEGE
2014年
10期
17-21,54
,共6页
司马迁%《史记》%叙事写人%《项羽本纪》%照应
司馬遷%《史記》%敘事寫人%《項羽本紀》%照應
사마천%《사기》%서사사인%《항우본기》%조응
司马迁叙事照应方法缘于其继承了《左传》《国语》《战国策》等先秦典籍的内容和叙事方法.他在《史记·项羽本纪》中运用人物对话的照应叙写重大事件,将人物对话照应与叙事相结合,三组人物对话照应形成了刘邦韬光养晦的策略,环环相扣的许诺人物对话照应导致了项羽“击破沛公军”失败;他运用类似事件的前后照应,塑造人物形象,如项羽、项伯、项梁等,从而使整个叙事文字前后衔接,故事完整,天衣无缝,并增强了人物个性特点.
司馬遷敘事照應方法緣于其繼承瞭《左傳》《國語》《戰國策》等先秦典籍的內容和敘事方法.他在《史記·項羽本紀》中運用人物對話的照應敘寫重大事件,將人物對話照應與敘事相結閤,三組人物對話照應形成瞭劉邦韜光養晦的策略,環環相釦的許諾人物對話照應導緻瞭項羽“擊破沛公軍”失敗;他運用類似事件的前後照應,塑造人物形象,如項羽、項伯、項樑等,從而使整箇敘事文字前後銜接,故事完整,天衣無縫,併增彊瞭人物箇性特點.
사마천서사조응방법연우기계승료《좌전》《국어》《전국책》등선진전적적내용화서사방법.타재《사기·항우본기》중운용인물대화적조응서사중대사건,장인물대화조응여서사상결합,삼조인물대화조응형성료류방도광양회적책략,배배상구적허낙인물대화조응도치료항우“격파패공군”실패;타운용유사사건적전후조응,소조인물형상,여항우、항백、항량등,종이사정개서사문자전후함접,고사완정,천의무봉,병증강료인물개성특점.
