湖北广播电视大学学报
湖北廣播電視大學學報
호북엄파전시대학학보
JOURNAL OF HUBEI TV UNIVERSITY
2014年
8期
7-8
,共2页
信息技术%开放大学%教师角色
信息技術%開放大學%教師角色
신식기술%개방대학%교사각색
随着计算机、互联网、移动设备的普及应用,以及多媒体、现代通信等网络信息技术的不断发展,网络成为知识的重要来源.这种背景下,学习过程脱离时空的限制成为可能.凭借其先进的教学手段、丰富多样的教学资源、广泛的教学对象,以现代远程教育作为其主要教学形式的开放大学已成为我国高等教育中不可缺少的重要组成部分.开放大学把教学活动的主体从老师转换成学员,将教学转为导学.开放大学的教师从态度、实践行为等方面重新定位以适应多元教师角色.
隨著計算機、互聯網、移動設備的普及應用,以及多媒體、現代通信等網絡信息技術的不斷髮展,網絡成為知識的重要來源.這種揹景下,學習過程脫離時空的限製成為可能.憑藉其先進的教學手段、豐富多樣的教學資源、廣汎的教學對象,以現代遠程教育作為其主要教學形式的開放大學已成為我國高等教育中不可缺少的重要組成部分.開放大學把教學活動的主體從老師轉換成學員,將教學轉為導學.開放大學的教師從態度、實踐行為等方麵重新定位以適應多元教師角色.
수착계산궤、호련망、이동설비적보급응용,이급다매체、현대통신등망락신식기술적불단발전,망락성위지식적중요래원.저충배경하,학습과정탈리시공적한제성위가능.빙차기선진적교학수단、봉부다양적교학자원、엄범적교학대상,이현대원정교육작위기주요교학형식적개방대학이성위아국고등교육중불가결소적중요조성부분.개방대학파교학활동적주체종로사전환성학원,장교학전위도학.개방대학적교사종태도、실천행위등방면중신정위이괄응다원교사각색.