中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2014年
15期
252
,共1页
自觉锻炼%体育意识%运动兴趣
自覺鍛煉%體育意識%運動興趣
자각단련%체육의식%운동흥취
德国教育学家第斯多惠说过:“教学艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞.”兴趣是最好的老师,学生良好育锻炼习惯的养成,源于浓厚的学习兴趣.这就需要教师应在课内外的体育活动中充分激发学生的运动兴趣,使学生在运动中充分展示才能,体验运动的乐趣,增强体质.
德國教育學傢第斯多惠說過:“教學藝術的本質不在于傳授本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞.”興趣是最好的老師,學生良好育鍛煉習慣的養成,源于濃厚的學習興趣.這就需要教師應在課內外的體育活動中充分激髮學生的運動興趣,使學生在運動中充分展示纔能,體驗運動的樂趣,增彊體質.
덕국교육학가제사다혜설과:“교학예술적본질불재우전수본령,이재우격려、환성、고무.”흥취시최호적로사,학생량호육단련습관적양성,원우농후적학습흥취.저취수요교사응재과내외적체육활동중충분격발학생적운동흥취,사학생재운동중충분전시재능,체험운동적악취,증강체질.
