中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2014年
15期
15
,共1页
新课程%小学科学%课堂教学%优化策略
新課程%小學科學%課堂教學%優化策略
신과정%소학과학%과당교학%우화책략
在新课程的背景下,小学科学肩负着培养学生科学素养的重任.这就要求小学科学教师以新课程理念为指导,采取与小学生年龄心理特征和科学学科教学内容相适应的课堂教学优化策略,追求科学性、实用性、教育性的统一,为学生搭建自主学习、合作学习、体验学习、探究学习的平台,激发学生的好奇心和求知欲,切实提高小学科学课堂教学效果.
在新課程的揹景下,小學科學肩負著培養學生科學素養的重任.這就要求小學科學教師以新課程理唸為指導,採取與小學生年齡心理特徵和科學學科教學內容相適應的課堂教學優化策略,追求科學性、實用性、教育性的統一,為學生搭建自主學習、閤作學習、體驗學習、探究學習的平檯,激髮學生的好奇心和求知欲,切實提高小學科學課堂教學效果.
재신과정적배경하,소학과학견부착배양학생과학소양적중임.저취요구소학과학교사이신과정이념위지도,채취여소학생년령심리특정화과학학과교학내용상괄응적과당교학우화책략,추구과학성、실용성、교육성적통일,위학생탑건자주학습、합작학습、체험학습、탐구학습적평태,격발학생적호기심화구지욕,절실제고소학과학과당교학효과.
