CAJ | 학술논문

兴趣是学生最好的老师。《美术课程标准》中对于学生的学习兴趣明确指出：“兴趣是学习美术的基本动力之一。应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段学生的情意和认知特征相适应，以活跃多样的课程内容呈现形式和教学方式来激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的感情态度。”那么该怎样激发学生的学习兴趣呢？《美术课程标准》的教学建议中也已指出：“教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影……，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。”由此可见，作为小学美术教师，可以在小学美术课堂中应用游戏教学的手段，来激发学生的学习兴趣。
흥취시학생최호적로사。《미술과정표준》중대우학생적학습흥취명학지출：“흥취시학습미술적기본동력지일。응충분발휘미술교학특유적매력，사과정내용여불동년령계단학생적정의화인지특정상괄응，이활약다양적과정내용정현형식화교학방식래격발학생적학습흥취，병사저충흥취전화성지구적감정태도。”나요해즘양격발학생적학습흥취니？《미술과정표준》적교학건의중야이지출：“교사응이각충생동유취적교학수단，여전영……，심지고사、유희、음악등방식인도학생증강대형상적감수능력여상상능력，격발학생학습미술적흥취。”유차가견，작위소학미술교사，가이재소학미술과당중응용유희교학적수단，래격발학생적학습흥취。