现代教育论丛
現代教育論叢
현대교육론총
MODERN EDUCATION
2014年
4期
21-25
,共5页
整体教育%整体主义%教育变革
整體教育%整體主義%教育變革
정체교육%정체주의%교육변혁
整体教育指向生命的整体性,强调整体的不可分割性,关注个人内部、人与人之间以及人与世界之间的关联性,注重以一种和谐包容的整体视角来看待问题.在整体教育视野下,现代教育可从人才培养、教师培养、评价改革以及德育范式等层面进行积极变革;重设人才培养目标,培养“精神贵族”;重建教学工作主体,育成“哲学教师”;重构学生评价方式,建立“整体评价”;重整道德教育范式,树立“灵性德育”.
整體教育指嚮生命的整體性,彊調整體的不可分割性,關註箇人內部、人與人之間以及人與世界之間的關聯性,註重以一種和諧包容的整體視角來看待問題.在整體教育視野下,現代教育可從人纔培養、教師培養、評價改革以及德育範式等層麵進行積極變革;重設人纔培養目標,培養“精神貴族”;重建教學工作主體,育成“哲學教師”;重構學生評價方式,建立“整體評價”;重整道德教育範式,樹立“靈性德育”.
정체교육지향생명적정체성,강조정체적불가분할성,관주개인내부、인여인지간이급인여세계지간적관련성,주중이일충화해포용적정체시각래간대문제.재정체교육시야하,현대교육가종인재배양、교사배양、평개개혁이급덕육범식등층면진행적겁변혁;중설인재배양목표,배양“정신귀족”;중건교학공작주체,육성“철학교사”;중구학생평개방식,건립“정체평개”;중정도덕교육범식,수립“령성덕육”.
