广东青年职业学院学报
廣東青年職業學院學報
엄동청년직업학원학보
Jorunal Of Guangdong Youth Vocational College
2014年
2期
9-15
,共7页
社会工作者%自尊%生态系统理论%青少年
社會工作者%自尊%生態繫統理論%青少年
사회공작자%자존%생태계통이론%청소년
个体在青春期的发展任务是建立良好的自我同一性,而自尊的高低对于青少年自我概念和自我认同的形成起着关键作用.因此,社会工作者开展青少年服务的重点是帮助青少年提升自尊感.生态系统理论作为社工介入的理论依据,强调社工要以整体的视角分析问题,从个体与周围环境的互动入手,使服务对象与其所处的系统之间达到平衡协调.在实务工作中,社工可以从微观系统、中间系统、外部系统和宏观系统等多个层面进行干预,协助青少年提升个体自尊,强化其社会适应能力.
箇體在青春期的髮展任務是建立良好的自我同一性,而自尊的高低對于青少年自我概唸和自我認同的形成起著關鍵作用.因此,社會工作者開展青少年服務的重點是幫助青少年提升自尊感.生態繫統理論作為社工介入的理論依據,彊調社工要以整體的視角分析問題,從箇體與週圍環境的互動入手,使服務對象與其所處的繫統之間達到平衡協調.在實務工作中,社工可以從微觀繫統、中間繫統、外部繫統和宏觀繫統等多箇層麵進行榦預,協助青少年提升箇體自尊,彊化其社會適應能力.
개체재청춘기적발전임무시건립량호적자아동일성,이자존적고저대우청소년자아개념화자아인동적형성기착관건작용.인차,사회공작자개전청소년복무적중점시방조청소년제승자존감.생태계통이론작위사공개입적이론의거,강조사공요이정체적시각분석문제,종개체여주위배경적호동입수,사복무대상여기소처적계통지간체도평형협조.재실무공작중,사공가이종미관계통、중간계통、외부계통화굉관계통등다개층면진행간예,협조청소년제승개체자존,강화기사회괄응능력.
