三峡大学学报（人文社会科学版）
三峽大學學報（人文社會科學版）
삼협대학학보（인문사회과학판）
JOURNAL OF THREE GORGES UNIVERSITY (HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES)
2014年
4期
103-107
,共5页
整体学习焦虑%外语听力焦虑%英语成绩%听力水平%性别差异
整體學習焦慮%外語聽力焦慮%英語成績%聽力水平%性彆差異
정체학습초필%외어은력초필%영어성적%은력수평%성별차이
焦虑是影响语言学习的重要情感因素之一.本研究考查了中国英语学习者的整体外语学习焦虑与听力焦虑的关系,以及二者对英语水平及听力成绩的影响.结果显示整体焦虑与听力焦虑呈显著正相关,但二者又存在区别.两种焦虑对英语成绩及听力水平都有负作用,男女生的整体焦虑及听力焦虑没有显著差异.建议外语教师尽量创造轻松的学习氛围,并教授行之有效的听力技巧,以减少焦虑对语言学习的负面影响.
焦慮是影響語言學習的重要情感因素之一.本研究攷查瞭中國英語學習者的整體外語學習焦慮與聽力焦慮的關繫,以及二者對英語水平及聽力成績的影響.結果顯示整體焦慮與聽力焦慮呈顯著正相關,但二者又存在區彆.兩種焦慮對英語成績及聽力水平都有負作用,男女生的整體焦慮及聽力焦慮沒有顯著差異.建議外語教師儘量創造輕鬆的學習氛圍,併教授行之有效的聽力技巧,以減少焦慮對語言學習的負麵影響.
초필시영향어언학습적중요정감인소지일.본연구고사료중국영어학습자적정체외어학습초필여은력초필적관계,이급이자대영어수평급은력성적적영향.결과현시정체초필여은력초필정현저정상관,단이자우존재구별.량충초필대영어성적급은력수평도유부작용,남녀생적정체초필급은력초필몰유현저차이.건의외어교사진량창조경송적학습분위,병교수행지유효적은력기교,이감소초필대어언학습적부면영향.
