快乐学习报（信息教研周刊）
快樂學習報（信息教研週刊）
쾌악학습보（신식교연주간）
Information teaching and research weekly
2014年
7期
65
,共1页
小学语文%课堂教学%评价
小學語文%課堂教學%評價
소학어문%과당교학%평개
课堂评价是课堂教学的一个重要组成部分,贯穿于教学活动的每一个环节.随着课程改革的不断深入,其所倡导的“立足过程,促进发展”的课程评价以及重视评价的激励与改进功能,正受到广大教师的普遍关注.从目前的小学语文课堂教学评价现状看,我们只是机械地理解了新课程的评价,只学会了新课程评价观的“形”,而没有领会其“神”.
課堂評價是課堂教學的一箇重要組成部分,貫穿于教學活動的每一箇環節.隨著課程改革的不斷深入,其所倡導的“立足過程,促進髮展”的課程評價以及重視評價的激勵與改進功能,正受到廣大教師的普遍關註.從目前的小學語文課堂教學評價現狀看,我們隻是機械地理解瞭新課程的評價,隻學會瞭新課程評價觀的“形”,而沒有領會其“神”.
과당평개시과당교학적일개중요조성부분,관천우교학활동적매일개배절.수착과정개혁적불단심입,기소창도적“립족과정,촉진발전”적과정평개이급중시평개적격려여개진공능,정수도엄대교사적보편관주.종목전적소학어문과당교학평개현상간,아문지시궤계지리해료신과정적평개,지학회료신과정평개관적“형”,이몰유령회기“신”.
