快乐学习报（信息教研周刊）
快樂學習報（信息教研週刊）
쾌악학습보（신식교연주간）
Information teaching and research weekly
2014年
7期
22-23
,共2页
生活作文%游戏%活动%生活瞬间%提高%写作能力
生活作文%遊戲%活動%生活瞬間%提高%寫作能力
생활작문%유희%활동%생활순간%제고%사작능력
多年来,作文教学一直困扰着我们的语文教师,作文也一直是学生学习的拦路虎,最终导致教师怕教作文,学生怕写作文,学生的作文能力总是得不到提高.针对这种作文现状,作为语文老师的我,也表达一下自己的观点,我认为在学习中多引导学生在生活中学习作文:在游戏中作文,在活动中作文,在生活瞬间捕捉信息进行作文,提高学生的作文能力,使学生不怕写作、喜欢写作、善于写作,达到我们练笔育人的目的.
多年來,作文教學一直睏擾著我們的語文教師,作文也一直是學生學習的攔路虎,最終導緻教師怕教作文,學生怕寫作文,學生的作文能力總是得不到提高.針對這種作文現狀,作為語文老師的我,也錶達一下自己的觀點,我認為在學習中多引導學生在生活中學習作文:在遊戲中作文,在活動中作文,在生活瞬間捕捉信息進行作文,提高學生的作文能力,使學生不怕寫作、喜歡寫作、善于寫作,達到我們練筆育人的目的.
다년래,작문교학일직곤우착아문적어문교사,작문야일직시학생학습적란로호,최종도치교사파교작문,학생파사작문,학생적작문능력총시득불도제고.침대저충작문현상,작위어문로사적아,야표체일하자기적관점,아인위재학습중다인도학생재생활중학습작문:재유희중작문,재활동중작문,재생활순간포착신식진행작문,제고학생적작문능력,사학생불파사작、희환사작、선우사작,체도아문련필육인적목적.
