无线音乐·教育前沿
無線音樂·教育前沿
무선음악·교육전연
CUTTING EDGE EDUCATION
2014年
4期
22-23,25
,共3页
李国华%朱小莉%罗秋红%蒋连伟
李國華%硃小莉%囉鞦紅%蔣連偉
리국화%주소리%라추홍%장련위
班级管理%“鲶鱼效应”%“鲶鱼”%“沙丁鱼”
班級管理%“鯰魚效應”%“鯰魚”%“沙丁魚”
반급관리%“염어효응”%“염어”%“사정어”
在班级管理中实施“鲶鱼效应”关键要把握两大因素，一是要选准、育好、善用“鲶鱼”，这是形成“鲶鱼”效应的重要前提，二是要通过多样化活动，组建学习团队，用好激励手段，讲究领导艺术等途径有效激活“沙丁鱼”，这是形成“鲶鱼”效应的可靠保证，只有双管齐下，才能取得好的效果。
在班級管理中實施“鯰魚效應”關鍵要把握兩大因素，一是要選準、育好、善用“鯰魚”，這是形成“鯰魚”效應的重要前提，二是要通過多樣化活動，組建學習糰隊，用好激勵手段，講究領導藝術等途徑有效激活“沙丁魚”，這是形成“鯰魚”效應的可靠保證，隻有雙管齊下，纔能取得好的效果。
재반급관리중실시“염어효응”관건요파악량대인소，일시요선준、육호、선용“염어”，저시형성“염어”효응적중요전제，이시요통과다양화활동，조건학습단대，용호격려수단，강구령도예술등도경유효격활“사정어”，저시형성“염어”효응적가고보증，지유쌍관제하，재능취득호적효과。
