CAJ | 학술논문

《普通高中物理课程标准》指出：高中物理教学在课程实施中应注重自主学习，提倡教学方式多样化。很显然，要做到这一要求，有些教师仍显得心有余而力不足。小组合作学习在高中物理教学中的应用无疑是需要在实践中不断深入思考的重要课题。以前的物理教学，教师是主角，学生是配角，教师是表演者，学生是参与者。即便是成绩好一些的学生，面对如此单调的课堂，一节课也很难集中精力，课后还要花大量的时间去复习巩固，而一些学习态度差的学生，课堂上更是心不在焉，不愿动脑、动口、动手。这种课堂模式造成差生队伍不断壮大，结果到了高三，能跟上老师教学步伐者更是寥寥无几，课堂上真的变成了老师的独角戏，教学效果可想而知。
《보통고중물리과정표준》지출：고중물리교학재과정실시중응주중자주학습，제창교학방식다양화。흔현연，요주도저일요구，유사교사잉현득심유여이력불족。소조합작학습재고중물리교학중적응용무의시수요재실천중불단심입사고적중요과제。이전적물리교학，교사시주각，학생시배각，교사시표연자，학생시삼여자。즉편시성적호일사적학생，면대여차단조적과당，일절과야흔난집중정력，과후환요화대량적시간거복습공고，이일사학습태도차적학생，과당상경시심불재언，불원동뇌、동구、동수。저충과당모식조성차생대오불단장대，결과도료고삼，능근상로사교학보벌자경시요요무궤，과당상진적변성료로사적독각희，교학효과가상이지。