CAJ | 학술논문

幼儿是掌握语音、学说普通话的关键期。幼儿的口语表达能力又是在具体运用的过程中逐渐发展起来的，幼儿已具备了一些口语交往的基本能力，但语言的表达能力仍需继续培养。因此，作为一名幼教工作者，应该为幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，让每个幼儿的口语在“对话”的平台上，得到迅速发展和提高。
유인시장악어음、학설보통화적관건기。유인적구어표체능력우시재구체운용적과정중축점발전기래적，유인이구비료일사구어교왕적기본능력，단어언적표체능력잉수계속배양。인차，작위일명유교공작자，응해위유인창설일개능사타문상설、감설、희환설、유궤회설병능득도적겁응답적배경，양매개유인적구어재“대화”적평태상，득도신속발전화제고。