文学教育（上）
文學教育（上）
문학교육（상）
LITERATURE EDUCATION
2014年
8期
92-95
,共4页
现代信息技术%说明文教学%提取信息%科学精神%人文内涵
現代信息技術%說明文教學%提取信息%科學精神%人文內涵
현대신식기술%설명문교학%제취신식%과학정신%인문내함
新课程标准下的说明文教学应从“把握观点，提取信息；领会作品中体现的科学精神及科学思想方法”等层面着力，借助现代信息技术，激发学习兴趣，提取信息，突破教学的重难点，领会作品中的科学精神及科学思想方法，体会作品中的人文内涵。
新課程標準下的說明文教學應從“把握觀點，提取信息；領會作品中體現的科學精神及科學思想方法”等層麵著力，藉助現代信息技術，激髮學習興趣，提取信息，突破教學的重難點，領會作品中的科學精神及科學思想方法，體會作品中的人文內涵。
신과정표준하적설명문교학응종“파악관점，제취신식；령회작품중체현적과학정신급과학사상방법”등층면착력，차조현대신식기술，격발학습흥취，제취신식，돌파교학적중난점，령회작품중적과학정신급과학사상방법，체회작품중적인문내함。
