CAJ | 학술논문

教育教学不仅仅是知识和技能的传承，更在于学习方法和精神的传承。在复兴强大中国的潮流当中，以“合作探究”去改革课堂教学是可行的，但我们不应该把“合作探究”当成形式和过场，甚至是噱头，这需要我们教师自己就应该具有良好的民主意识和合作意识，并把这两种意识实践到教育教学中，从学生的启蒙教育做起，从学生的生活做起，经过时间的沉淀，“合作探究”终将顺利地开展起来，并取得课堂教学的有效、高效和卓越！
교육교학불부부시지식화기능적전승，경재우학습방법화정신적전승。재복흥강대중국적조류당중，이“합작탐구”거개혁과당교학시가행적，단아문불응해파“합작탐구”당성형식화과장，심지시갹두，저수요아문교사자기취응해구유량호적민주의식화합작의식，병파저량충의식실천도교육교학중，종학생적계몽교육주기，종학생적생활주기，경과시간적침정，“합작탐구”종장순리지개전기래，병취득과당교학적유효、고효화탁월！