CAJ | 학술논문

高中语文教学中的诗歌文本解读成为必不可少的重要环节，这也成为考核语文教师的文学功底和教学能力的重要标准。我国是创作诗歌最早的国家，历史悠久文化底蕴深厚，进过几千年的传承其中蕴含的文化精髓和精神已经在历史的文化墙上长久不衰。但是现在高中教学中对诗歌的教授更注重现代化偏离传统，是诗歌失去原有的韵味，是诗歌教学问题频出。语文教师对诗歌文本的解读过于依赖参考资料，缺少自我研究意识，在教授学生时不能做好思想的传播。想要使诗歌教学达到深入化就要加强对是个文本的解读、研究，教师应该做到在参考书籍支撑的基础上进行诗歌的深入研究，起到标榜作用，才能让高中语文诗歌教学质量提高，增强学生的文化内涵。
고중어문교학중적시가문본해독성위필불가소적중요배절，저야성위고핵어문교사적문학공저화교학능력적중요표준。아국시창작시가최조적국가，역사유구문화저온심후，진과궤천년적전승기중온함적문화정수화정신이경재역사적문화장상장구불쇠。단시현재고중교학중대시가적교수경주중현대화편리전통，시시가실거원유적운미，시시가교학문제빈출。어문교사대시가문본적해독과우의뢰삼고자료，결소자아연구의식，재교수학생시불능주호사상적전파。상요사시가교학체도심입화취요가강대시개문본적해독、연구，교사응해주도재삼고서적지탱적기출상진행시가적심입연구，기도표방작용，재능양고중어문시가교학질량제고，증강학생적문화내함。