教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
37期
82-82,83
,共2页
读书习惯%点圈批注%长文短教
讀書習慣%點圈批註%長文短教
독서습관%점권비주%장문단교
用“点圈批注”教学方法，可以更好地激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力，学生与文本进行深入的、全方位的对话，并直接在课文中圈点勾画，进行批注，写出阅读心得，在交流中表达自己的思想情感。帮助学生长篇短学，实现海量阅读。
用“點圈批註”教學方法，可以更好地激髮學生的閱讀興趣，提升學生的閱讀能力，學生與文本進行深入的、全方位的對話，併直接在課文中圈點勾畫，進行批註，寫齣閱讀心得，在交流中錶達自己的思想情感。幫助學生長篇短學，實現海量閱讀。
용“점권비주”교학방법，가이경호지격발학생적열독흥취，제승학생적열독능력，학생여문본진행심입적、전방위적대화，병직접재과문중권점구화，진행비주，사출열독심득，재교류중표체자기적사상정감。방조학생장편단학，실현해량열독。
