渭南师范学院学报
渭南師範學院學報
위남사범학원학보
JOURNAL OF WEINAN TEACHERS COLLEGE
2014年
12期
41-43
,共3页
教师%高校%中国画%教学方法
教師%高校%中國畫%教學方法
교사%고교%중국화%교학방법
在高校中国画教学中,教师主导地位的确立、教学手段的实施、培养目标的确立,能够培养出复合型专门人才.以书入画,提升学生的素养;要求教师做到“三进、三出、三能”,并不断提高自身的专业能力,以教学促科研,以科研、创作带动教学,做到教学相长;基础课与创作课要做到“连续”教学,不断培养学生的创新意识.教师作为高校中国画教学中的主导者、参与者,在教学方法的实施中作到不断探索,以提高教学质量.
在高校中國畫教學中,教師主導地位的確立、教學手段的實施、培養目標的確立,能夠培養齣複閤型專門人纔.以書入畫,提升學生的素養;要求教師做到“三進、三齣、三能”,併不斷提高自身的專業能力,以教學促科研,以科研、創作帶動教學,做到教學相長;基礎課與創作課要做到“連續”教學,不斷培養學生的創新意識.教師作為高校中國畫教學中的主導者、參與者,在教學方法的實施中作到不斷探索,以提高教學質量.
재고교중국화교학중,교사주도지위적학립、교학수단적실시、배양목표적학립,능구배양출복합형전문인재.이서입화,제승학생적소양;요구교사주도“삼진、삼출、삼능”,병불단제고자신적전업능력,이교학촉과연,이과연、창작대동교학,주도교학상장;기출과여창작과요주도“련속”교학,불단배양학생적창신의식.교사작위고교중국화교학중적주도자、삼여자,재교학방법적실시중작도불단탐색,이제고교학질량.
