语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2014年
11期
103-104,106
,共3页
文本阅读%教学模式%多媒体%《琵琶记》
文本閱讀%教學模式%多媒體%《琵琶記》
문본열독%교학모식%다매체%《비파기》
当今时代,要了解、学习文学作品可有多种途径,但阅读文学文本是学习文学最基本的路径.尤其是对经典文学文本的阅读,读者会感受到作品的语言之美、情趣之丰富、思想之深刻,能够不断地提高阅读鉴赏和审美感悟,同事增强阅读文学文本的兴趣.在高校教与学的过程中,注重文学文本阅读,并改变既定的教学模式,才能取得实质的学习效果,才能调动学生自觉阅读文学文本的主动性.
噹今時代,要瞭解、學習文學作品可有多種途徑,但閱讀文學文本是學習文學最基本的路徑.尤其是對經典文學文本的閱讀,讀者會感受到作品的語言之美、情趣之豐富、思想之深刻,能夠不斷地提高閱讀鑒賞和審美感悟,同事增彊閱讀文學文本的興趣.在高校教與學的過程中,註重文學文本閱讀,併改變既定的教學模式,纔能取得實質的學習效果,纔能調動學生自覺閱讀文學文本的主動性.
당금시대,요료해、학습문학작품가유다충도경,단열독문학문본시학습문학최기본적로경.우기시대경전문학문본적열독,독자회감수도작품적어언지미、정취지봉부、사상지심각,능구불단지제고열독감상화심미감오,동사증강열독문학문본적흥취.재고교교여학적과정중,주중문학문본열독,병개변기정적교학모식,재능취득실질적학습효과,재능조동학생자각열독문학문본적주동성.
