CAJ | 학술논문

“生本教育”要求教师放弃讲解，而是抛出有价值的问题，让学生你一句，我一句地讨论，体现出学生是学习的主人。在课堂上给学生充足的空间，让学生自主交流、展示成果、互相质疑，在合作、交流、质疑中主动学习，获取知识和解决问题的能力，经过自己的实践获得的知识，他们特别有成就感，自信心增强，在这种氛围中学习，学生很放松，他们得到了释放，在课堂上很放得开，对学习更加有兴趣了。
“생본교육”요구교사방기강해，이시포출유개치적문제，양학생니일구，아일구지토론，체현출학생시학습적주인。재과당상급학생충족적공간，양학생자주교류、전시성과、호상질의，재합작、교류、질의중주동학습，획취지식화해결문제적능력，경과자기적실천획득적지식，타문특별유성취감，자신심증강，재저충분위중학습，학생흔방송，타문득도료석방，재과당상흔방득개，대학습경가유흥취료。