CAJ | 학술논문

基于“目标、评价、教学的一致性”的中考化学复习，教学始终向着目标的方向，又始终基于学生的学情，课堂上时刻关注着学习与学习目标之间的差距，极大的调动了学生积极性，充分发挥了学生主体性的多样化学习方式，促进学生主动地、富有个性地学习，保证学生获得目标引领下的进步，真正体会到参与与收获的乐趣，更好的促进学生获得高质量的学业成就。
기우“목표、평개、교학적일치성”적중고화학복습，교학시종향착목표적방향，우시종기우학생적학정，과당상시각관주착학습여학습목표지간적차거，겁대적조동료학생적겁성，충분발휘료학생주체성적다양화학습방식，촉진학생주동지、부유개성지학습，보증학생획득목표인령하적진보，진정체회도삼여여수획적악취，경호적촉진학생획득고질량적학업성취。