CAJ | 학술논문

文言文是我国传统文化的精髓，但学生学习文言文缺乏兴趣和主动性，文言文教学的课堂也缺乏生机和活力，学生学习效果不佳。要想激发学生的求知欲，让他们在快乐中学习并积累文言文知识，教师要在课前创设情境导入，激发学生兴趣；还要采用多种形式的朗读加深对课文的理解；同时品味语言，培养学生的审美情趣；注意总结文言常识，积累文言词汇，以便为今并让学生后的学习打下扎实的基础。
문언문시아국전통문화적정수，단학생학습문언문결핍흥취화주동성，문언문교학적과당야결핍생궤화활력，학생학습효과불가。요상격발학생적구지욕，양타문재쾌악중학습병적루문언문지식，교사요재과전창설정경도입，격발학생흥취；환요채용다충형식적랑독가심대과문적리해；동시품미어언，배양학생적심미정취；주의총결문언상식，적루문언사회，이편위금병양학생후적학습타하찰실적기출。