长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
JOURNAL OF CHANGCHUN EDUCATION INSTITUTE
2014年
9期
137-138
,共2页
新课程%大学生%高职院校%分层教学
新課程%大學生%高職院校%分層教學
신과정%대학생%고직원교%분층교학
文章对高职院校新课程体育分层教学现状及实施策略进行分析，并从新课程下分层教学的优势、依据、模式、实施及应注意的问题等五个方面进行了初步的研究探讨，得出实施分层教学能够更好地进行因材施教，有针对性、目的性的对不同层次的学生进行分层教学，化解个体差异性与授课方式及内容的矛盾，进而促进大学生身心协调发展。
文章對高職院校新課程體育分層教學現狀及實施策略進行分析，併從新課程下分層教學的優勢、依據、模式、實施及應註意的問題等五箇方麵進行瞭初步的研究探討，得齣實施分層教學能夠更好地進行因材施教，有針對性、目的性的對不同層次的學生進行分層教學，化解箇體差異性與授課方式及內容的矛盾，進而促進大學生身心協調髮展。
문장대고직원교신과정체육분층교학현상급실시책략진행분석，병종신과정하분층교학적우세、의거、모식、실시급응주의적문제등오개방면진행료초보적연구탐토，득출실시분층교학능구경호지진행인재시교，유침대성、목적성적대불동층차적학생진행분층교학，화해개체차이성여수과방식급내용적모순，진이촉진대학생신심협조발전。
