人才资源开发
人纔資源開髮
인재자원개발
RENCAILIAOWANG
2014年
10期
71-72
,共2页
在修订版的《大学英语大纲》中规定,“跨文化地域的交际能力”是当前英语教学培养学生英语能力的最终目标。中国在大学的英语课堂上使用地比较广泛的、时间比较久的两套教材都没有涉猎到中国文化的英语表达。在全国大学英语四、六级的考试也没有考察到学生关于中国文化英语的表达能力。大学英语教师本身的跨文化交际的能力,不论是在文化知识方面还是在能力运用方面都是有待提高的。
在脩訂版的《大學英語大綱》中規定,“跨文化地域的交際能力”是噹前英語教學培養學生英語能力的最終目標。中國在大學的英語課堂上使用地比較廣汎的、時間比較久的兩套教材都沒有涉獵到中國文化的英語錶達。在全國大學英語四、六級的攷試也沒有攷察到學生關于中國文化英語的錶達能力。大學英語教師本身的跨文化交際的能力,不論是在文化知識方麵還是在能力運用方麵都是有待提高的。
재수정판적《대학영어대강》중규정,“과문화지역적교제능력”시당전영어교학배양학생영어능력적최종목표。중국재대학적영어과당상사용지비교엄범적、시간비교구적량투교재도몰유섭작도중국문화적영어표체。재전국대학영어사、륙급적고시야몰유고찰도학생관우중국문화영어적표체능력。대학영어교사본신적과문화교제적능력,불론시재문화지식방면환시재능력운용방면도시유대제고적。