长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
JOURNAL OF CHANGCHUN EDUCATION INSTITUTE
2014年
10期
132-133
,共2页
元认知策略%高职院校%英语听力
元認知策略%高職院校%英語聽力
원인지책략%고직원교%영어은력
元认知策略主要分为计划策略、监控策略和评估策略，能够帮助学生发挥学习主观能动性、提高听力。本研究将元认知策略培训贯穿于英语听力教学中，使学生改善听力学习方法，提高听力理解质量。
元認知策略主要分為計劃策略、鑑控策略和評估策略，能夠幫助學生髮揮學習主觀能動性、提高聽力。本研究將元認知策略培訓貫穿于英語聽力教學中，使學生改善聽力學習方法，提高聽力理解質量。
원인지책략주요분위계화책략、감공책략화평고책략，능구방조학생발휘학습주관능동성、제고은력。본연구장원인지책략배훈관천우영어은력교학중，사학생개선은역학습방법，제고은력리해질량。
