基础教育
基礎教育
기출교육
JOURNAL OF SCHOOLING STUDIES
2014年
3期
91-97
,共7页
放松性警觉%脑认知%脑电%新异刺激
放鬆性警覺%腦認知%腦電%新異刺激
방송성경각%뇌인지%뇌전%신이자격
脑科学研究的飞速发展正不断地为教学手段的改革注入新的活力.本文从脑认知的角度探讨了放松性警觉,指出这是一种中高度挑战与低威胁相结合的良好的心理状态,是学生在课堂学习中的最佳状态.本文重点讨论了教师所应采取的教学改革手段,包括:使用巴洛克音乐快速激发α脑电波,设计有效的课程导入方式,激发学生的积极情绪;转换教学形式作为新异刺激,使学生跃过思维波谷,提高警觉度.相关的实验验证了这些方法的有效性.这些都为学习效率和教学质量的提高提供了有效途径.
腦科學研究的飛速髮展正不斷地為教學手段的改革註入新的活力.本文從腦認知的角度探討瞭放鬆性警覺,指齣這是一種中高度挑戰與低威脅相結閤的良好的心理狀態,是學生在課堂學習中的最佳狀態.本文重點討論瞭教師所應採取的教學改革手段,包括:使用巴洛剋音樂快速激髮α腦電波,設計有效的課程導入方式,激髮學生的積極情緒;轉換教學形式作為新異刺激,使學生躍過思維波穀,提高警覺度.相關的實驗驗證瞭這些方法的有效性.這些都為學習效率和教學質量的提高提供瞭有效途徑.
뇌과학연구적비속발전정불단지위교학수단적개혁주입신적활력.본문종뇌인지적각도탐토료방송성경각,지출저시일충중고도도전여저위협상결합적량호적심리상태,시학생재과당학습중적최가상태.본문중점토론료교사소응채취적교학개혁수단,포괄:사용파락극음악쾌속격발α뇌전파,설계유효적과정도입방식,격발학생적적겁정서;전환교학형식작위신이자격,사학생약과사유파곡,제고경각도.상관적실험험증료저사방법적유효성.저사도위학습효솔화교학질량적제고제공료유효도경.
