基础教育
基礎教育
기출교육
JOURNAL OF SCHOOLING STUDIES
2014年
3期
12-22
,共11页
释奠礼%表演%模仿%原型
釋奠禮%錶縯%模倣%原型
석전례%표연%모방%원형
“表演”是人类基本生活方式和存在方式之一,表演性是将仪式与教育连接在一起的枢纽.“表演”观照下的仪式教育进程以人的身体或自我意识为起点,在参与者与仪式中的偶像之间、仪式参与者之间、仪式参与者与观看者之间、仪式参与者角色与自我之间等多重关系中展开.“表演”观照也意味着仪式教育进程在虚拟世界与日常经验的不断矛盾与融合中形成.“表演”观照下的仪式更多是一种加强仪式,通过模仿、原型提供等过程,形成作用于参与者身心的力量.
“錶縯”是人類基本生活方式和存在方式之一,錶縯性是將儀式與教育連接在一起的樞紐.“錶縯”觀照下的儀式教育進程以人的身體或自我意識為起點,在參與者與儀式中的偶像之間、儀式參與者之間、儀式參與者與觀看者之間、儀式參與者角色與自我之間等多重關繫中展開.“錶縯”觀照也意味著儀式教育進程在虛擬世界與日常經驗的不斷矛盾與融閤中形成.“錶縯”觀照下的儀式更多是一種加彊儀式,通過模倣、原型提供等過程,形成作用于參與者身心的力量.
“표연”시인류기본생활방식화존재방식지일,표연성시장의식여교육련접재일기적추뉴.“표연”관조하적의식교육진정이인적신체혹자아의식위기점,재삼여자여의식중적우상지간、의식삼여자지간、의식삼여자여관간자지간、의식삼여자각색여자아지간등다중관계중전개.“표연”관조야의미착의식교육진정재허의세계여일상경험적불단모순여융합중형성.“표연”관조하적의식경다시일충가강의식,통과모방、원형제공등과정,형성작용우삼여자신심적역량.
