读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2014年
3期
245
,共1页
早操%设计%组织%大班
早操%設計%組織%大班
조조%설계%조직%대반
幼儿园早操活动能够促进一日生活活动的开启,是幼儿获得健康发展、使幼儿肢体动作协调、准确、具有节奏感与一定的控制能力的重要培养机会.教师在早操进行设计的过程中,邀请幼儿加入设计的过程,并在早操组织时,把组织的权利移交到幼儿身上,以此提高积极参与性,使早操活动真正发挥出其应有的教育价值,培养幼儿独立思考、团结合作的精神.
幼兒園早操活動能夠促進一日生活活動的開啟,是幼兒穫得健康髮展、使幼兒肢體動作協調、準確、具有節奏感與一定的控製能力的重要培養機會.教師在早操進行設計的過程中,邀請幼兒加入設計的過程,併在早操組織時,把組織的權利移交到幼兒身上,以此提高積極參與性,使早操活動真正髮揮齣其應有的教育價值,培養幼兒獨立思攷、糰結閤作的精神.
유인완조조활동능구촉진일일생활활동적개계,시유인획득건강발전、사유인지체동작협조、준학、구유절주감여일정적공제능력적중요배양궤회.교사재조조진행설계적과정중,요청유인가입설계적과정,병재조조조직시,파조직적권리이교도유인신상,이차제고적겁삼여성,사조조활동진정발휘출기응유적교육개치,배양유인독립사고、단결합작적정신.
