读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2014年
3期
225
,共1页
心理学%小学%班级管理
心理學%小學%班級管理
심이학%소학%반급관리
小学阶段处于心理形成时期,班主任在管理班级工作时特别要掌握好小学生的心理动态.充分利用心理学定律,打破鸟笼逻辑的惯性思维,避免发生破窗效应,避免晕轮效应的绝对评价,改变习得性无助,发挥罗森塔尔效应等,可以促进小学班级工作的有效进行.
小學階段處于心理形成時期,班主任在管理班級工作時特彆要掌握好小學生的心理動態.充分利用心理學定律,打破鳥籠邏輯的慣性思維,避免髮生破窗效應,避免暈輪效應的絕對評價,改變習得性無助,髮揮囉森塔爾效應等,可以促進小學班級工作的有效進行.
소학계단처우심리형성시기,반주임재관리반급공작시특별요장악호소학생적심리동태.충분이용심이학정률,타파조롱라집적관성사유,피면발생파창효응,피면훈륜효응적절대평개,개변습득성무조,발휘라삼탑이효응등,가이촉진소학반급공작적유효진행.
