读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2014年
3期
192
,共1页
小学生%作文教学%思考
小學生%作文教學%思攷
소학생%작문교학%사고
小学生的作文能力是学生语文综合能力的反映,也是学生审美情趣和文化内涵的综合体现,加强小学生的作文能力需要从遣词造句开始,逐渐深入,多角度、多层面的丰富学生的写作素材和写作思路,进而提高学生的作文写作能力.
小學生的作文能力是學生語文綜閤能力的反映,也是學生審美情趣和文化內涵的綜閤體現,加彊小學生的作文能力需要從遣詞造句開始,逐漸深入,多角度、多層麵的豐富學生的寫作素材和寫作思路,進而提高學生的作文寫作能力.
소학생적작문능력시학생어문종합능력적반영,야시학생심미정취화문화내함적종합체현,가강소학생적작문능력수요종견사조구개시,축점심입,다각도、다층면적봉부학생적사작소재화사작사로,진이제고학생적작문사작능력.
