潍坊工程职业学院学报
濰坊工程職業學院學報
유방공정직업학원학보
Journal of Weifang Engineering Vocational College
2014年
4期
56-58
,共3页
教师%课堂互动%数字微格教学%分类分析法%发展极
教師%課堂互動%數字微格教學%分類分析法%髮展極
교사%과당호동%수자미격교학%분류분석법%발전겁
本研究基于数字微格教室,采用改进后的互动分析编码系统分析技术,对民族地区的教师课堂教学视频录像进行采样、量化分析与评价反思.通过分析对教师的教学活动进行了合理有效的评价,并借鉴经济学中发展极的思想和理念,认为教育中也存在发展极,运用教育发展极可以促进少数民族教师课堂教学能力发展与教师专业发展.
本研究基于數字微格教室,採用改進後的互動分析編碼繫統分析技術,對民族地區的教師課堂教學視頻錄像進行採樣、量化分析與評價反思.通過分析對教師的教學活動進行瞭閤理有效的評價,併藉鑒經濟學中髮展極的思想和理唸,認為教育中也存在髮展極,運用教育髮展極可以促進少數民族教師課堂教學能力髮展與教師專業髮展.
본연구기우수자미격교실,채용개진후적호동분석편마계통분석기술,대민족지구적교사과당교학시빈록상진행채양、양화분석여평개반사.통과분석대교사적교학활동진행료합리유효적평개,병차감경제학중발전겁적사상화이념,인위교육중야존재발전겁,운용교육발전겁가이촉진소수민족교사과당교학능력발전여교사전업발전.
