教师
教師
교사
TEACHER
2014年
21期
80
,共1页
新课程%小学数学%运算教学
新課程%小學數學%運算教學
신과정%소학수학%운산교학
小学数学是培养学生逻辑思维及发散思维的,数学的运算在数学中占据主要地位,以往的数学运算让学生感觉枯燥、烦琐.教师只是一味地讲解定理、定律、公式等,加以布置练习题,使学生记忆式学习.然而时间一长,学生的记忆并非都能记住这些定理、定律及公式.长此以往,学生无法消化这些知识,达不到教学目的.在新课程的提倡下,改变以往的学习模式.要求学生自己思考知识和解决问题以达到学习的目标.
小學數學是培養學生邏輯思維及髮散思維的,數學的運算在數學中佔據主要地位,以往的數學運算讓學生感覺枯燥、煩瑣.教師隻是一味地講解定理、定律、公式等,加以佈置練習題,使學生記憶式學習.然而時間一長,學生的記憶併非都能記住這些定理、定律及公式.長此以往,學生無法消化這些知識,達不到教學目的.在新課程的提倡下,改變以往的學習模式.要求學生自己思攷知識和解決問題以達到學習的目標.
소학수학시배양학생라집사유급발산사유적,수학적운산재수학중점거주요지위,이왕적수학운산양학생감각고조、번쇄.교사지시일미지강해정리、정률、공식등,가이포치연습제,사학생기억식학습.연이시간일장,학생적기억병비도능기주저사정리、정률급공식.장차이왕,학생무법소화저사지식,체불도교학목적.재신과정적제창하,개변이왕적학습모식.요구학생자기사고지식화해결문제이체도학습적목표.
