教师
教師
교사
TEACHER
2014年
21期
56
,共1页
高中物理%思维障碍%概念辨析
高中物理%思維障礙%概唸辨析
고중물리%사유장애%개념변석
为了抓成绩,提高升学率,有些教师在新授课上不引导学生探究概念的内涵和物理意义,却将大量时间花在如何解题上,10分钟讲新课,35分钟讲习题,导致学生不能真正理解物理概念和规律,甚至混淆了相似的物理概念和规律,张冠李戴,出现了思维障碍.
為瞭抓成績,提高升學率,有些教師在新授課上不引導學生探究概唸的內涵和物理意義,卻將大量時間花在如何解題上,10分鐘講新課,35分鐘講習題,導緻學生不能真正理解物理概唸和規律,甚至混淆瞭相似的物理概唸和規律,張冠李戴,齣現瞭思維障礙.
위료조성적,제고승학솔,유사교사재신수과상불인도학생탐구개념적내함화물리의의,각장대량시간화재여하해제상,10분종강신과,35분종강습제,도치학생불능진정리해물리개념화규률,심지혼효료상사적물리개념화규률,장관리대,출현료사유장애.
