CAJ | 학술논문

目的：探讨案例法在外科护理教学中强化患者安全教育的应用与效果。方法抽取本校2008级2个护理本科班为实验组和对照组，实验组采用案例法进行临床患者安全知识强化教育，对照组采用传统方法教学；由研究者自行设计病人安全知识问卷、教学效果评价问卷，于课程进行前、后分别进行患者安全知识问卷调查。结果课程结束后，实验组学生的患者安全知识及对教学效果的评价均优于对照组（P＜0．05），差异有显著意义。结论案例法适合在外科护理教学中应用，能够提高学生对患者安全问题的认知，有利于理论学习与临床实践有机结合，提高教学质量。
목적：탐토안례법재외과호리교학중강화환자안전교육적응용여효과。방법추취본교2008급2개호리본과반위실험조화대조조，실험조채용안례법진행림상환자안전지식강화교육，대조조채용전통방법교학；유연구자자행설계병인안전지식문권、교학효과평개문권，우과정진행전、후분별진행환자안전지식문권조사。결과과정결속후，실험조학생적환자안전지식급대교학효과적평개균우우대조조（P＜0．05），차이유현저의의。결론안례법괄합재외과호리교학중응용，능구제고학생대환자안전문제적인지，유리우이론학습여림상실천유궤결합，제고교학질량。