科技致富向导
科技緻富嚮導
과기치부향도
KEJI ZHIFU XIANGDAO
2014年
14期
328-328
,共1页
有意注意%无意注意%规律
有意註意%無意註意%規律
유의주의%무의주의%규률
教学实践是很复杂的,如果在教学实践中巧妙地运用规律,就会是教学产生更好的效果。在教学实践中,要做到使学生的有意注意和无意注意相结合。既要让学生在无意之间学习知识,也要注重有意注意对学生学习的影响,利用学生的兴趣,使学生对学习有自己的兴趣和理解,从而更好的学习,提高学习效率。
教學實踐是很複雜的,如果在教學實踐中巧妙地運用規律,就會是教學產生更好的效果。在教學實踐中,要做到使學生的有意註意和無意註意相結閤。既要讓學生在無意之間學習知識,也要註重有意註意對學生學習的影響,利用學生的興趣,使學生對學習有自己的興趣和理解,從而更好的學習,提高學習效率。
교학실천시흔복잡적,여과재교학실천중교묘지운용규률,취회시교학산생경호적효과。재교학실천중,요주도사학생적유의주의화무의주의상결합。기요양학생재무의지간학습지식,야요주중유의주의대학생학습적영향,이용학생적흥취,사학생대학습유자기적흥취화리해,종이경호적학습,제고학습효솔。