中国信息技术教育
中國信息技術教育
중국신식기술교육
CHINA INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION
2014年
15期
141-142
,共2页
信息技术%语文课堂
信息技術%語文課堂
신식기술%어문과당
信息技术与学科课程的整合是为了借助信息技术的优势实现对语文课堂教学的推动作用，然而在实际教学中，由于对信息技术的不当使用，形成了许多误区。笔者从语文学科特点、学习规律及信息技术在课堂中应有的优势等角度出发，结合自身的教学实际，提出“三忌三要”，意在助推信息技术在语文课堂的有效实践。
信息技術與學科課程的整閤是為瞭藉助信息技術的優勢實現對語文課堂教學的推動作用，然而在實際教學中，由于對信息技術的不噹使用，形成瞭許多誤區。筆者從語文學科特點、學習規律及信息技術在課堂中應有的優勢等角度齣髮，結閤自身的教學實際，提齣“三忌三要”，意在助推信息技術在語文課堂的有效實踐。
신식기술여학과과정적정합시위료차조신식기술적우세실현대어문과당교학적추동작용，연이재실제교학중，유우대신식기술적불당사용，형성료허다오구。필자종어문학과특점、학습규률급신식기술재과당중응유적우세등각도출발，결합자신적교학실제，제출“삼기삼요”，의재조추신식기술재어문과당적유효실천。
