青年与社会
青年與社會
청년여사회
YOUNG&WORLD
2014年
18期
185-185
,共1页
语文教学%人文精神%人生观%教育
語文教學%人文精神%人生觀%教育
어문교학%인문정신%인생관%교육
语文学科的性质在语文学界存在着很多的阐释,比如“工具论”“、工具-载体论”等,这是对语文学科的性质缺乏一种全面的认识的表现。通过语文学科的学习,可以使学生进行人文精神的陶冶和培育。作为母语的语文不仅是民族文化的根基,积淀了中国文化精粹,更是意识、思想、人格形成的因素,因而“文”和“人”有天然的血肉联系。
語文學科的性質在語文學界存在著很多的闡釋,比如“工具論”“、工具-載體論”等,這是對語文學科的性質缺乏一種全麵的認識的錶現。通過語文學科的學習,可以使學生進行人文精神的陶冶和培育。作為母語的語文不僅是民族文化的根基,積澱瞭中國文化精粹,更是意識、思想、人格形成的因素,因而“文”和“人”有天然的血肉聯繫。
어문학과적성질재어문학계존재착흔다적천석,비여“공구론”“、공구-재체론”등,저시대어문학과적성질결핍일충전면적인식적표현。통과어문학과적학습,가이사학생진행인문정신적도야화배육。작위모어적어문불부시민족문화적근기,적정료중국문화정수,경시의식、사상、인격형성적인소,인이“문”화“인”유천연적혈육련계。