CAJ | 학술논문

自闭症是一种广泛性发展障碍，在社会交往、人际沟通，行为模式等方面都存在严重障碍，很多自闭症孩子伴随着感觉失调或者是多动症。感觉统合作为一种自闭症儿童的训练方法，训练孩子的认知、社交。文章通过在某市孤独症协会的对自闭症儿童感觉统合训练，剖析了怎么在感统训练过程中把握手段的内涵，理解二者的关系。另外，在对自闭症孩子的语文、绘画和烘焙课程的观察，描述三个课程对自闭症孩子认知和注意力等方面的意义。最后，从一般系统理论去解析自闭症孩子的家庭、机构和组织系统的边界严格对自闭症的发展的影响。
자폐증시일충엄범성발전장애，재사회교왕、인제구통，행위모식등방면도존재엄중장애，흔다자폐증해자반수착감각실조혹자시다동증。감각통합작위일충자폐증인동적훈련방법，훈련해자적인지、사교。문장통과재모시고독증협회적대자폐증인동감각통합훈련，부석료즘요재감통훈련과정중파악수단적내함，리해이자적관계。령외，재대자폐증해자적어문、회화화홍배과정적관찰，묘술삼개과정대자폐증해자인지화주의력등방면적의의。최후，종일반계통이론거해석자폐증해자적가정、궤구화조직계통적변계엄격대자폐증적발전적영향。