教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
20期
95-96,97
,共3页
生态文明%创业教育%生态系统%教育系统
生態文明%創業教育%生態繫統%教育繫統
생태문명%창업교육%생태계통%교육계통
创业教育要为生态文明提供有效的教育形式,这不仅是生态文明发展的要求,也是高等教育适应生态文明的需要。创业教育本身可以视为一个生态系统,生态文明对创业教育提出体制机制的合理性安排、组织结构的完整性构建和价值观的生态性转变三项要求。因此,应健全以“政府主导、高校主体、社会参与”多方参与、协同生长的有效机制,形成以高校“聚焦合作”的、以创业中心为核心的创业教育组织体系,构造以“课程、师资”为核心的全程植入生态价值观的培养体系,以此发展创业教育的生态文明。
創業教育要為生態文明提供有效的教育形式,這不僅是生態文明髮展的要求,也是高等教育適應生態文明的需要。創業教育本身可以視為一箇生態繫統,生態文明對創業教育提齣體製機製的閤理性安排、組織結構的完整性構建和價值觀的生態性轉變三項要求。因此,應健全以“政府主導、高校主體、社會參與”多方參與、協同生長的有效機製,形成以高校“聚焦閤作”的、以創業中心為覈心的創業教育組織體繫,構造以“課程、師資”為覈心的全程植入生態價值觀的培養體繫,以此髮展創業教育的生態文明。
창업교육요위생태문명제공유효적교육형식,저불부시생태문명발전적요구,야시고등교육괄응생태문명적수요。창업교육본신가이시위일개생태계통,생태문명대창업교육제출체제궤제적합이성안배、조직결구적완정성구건화개치관적생태성전변삼항요구。인차,응건전이“정부주도、고교주체、사회삼여”다방삼여、협동생장적유효궤제,형성이고교“취초합작”적、이창업중심위핵심적창업교육조직체계,구조이“과정、사자”위핵심적전정식입생태개치관적배양체계,이차발전창업교육적생태문명。