管理观察
管理觀察
관리관찰
MANAGEMENT OBSERVER
2014年
20期
153-155
,共3页
提问%选择权%发言权%发展权%发散思维
提問%選擇權%髮言權%髮展權%髮散思維
제문%선택권%발언권%발전권%발산사유
本文以联合国教科文组织拍摄的“21世纪的教学方法”系列教学视频中的“饮食:一个文化交流的窗口”为课例,重点围绕师生互动行为之一的“提问”为例,通过具体的课例片段,提出在具体的教育教学活动中,要给予学生选择的机会,要培养学生发散的思维,要提供学生提问的平台,要设计具有价值的问题,从而实现在教育教学活动中学生权利的尊重,从而达到高效的教学。
本文以聯閤國教科文組織拍攝的“21世紀的教學方法”繫列教學視頻中的“飲食:一箇文化交流的窗口”為課例,重點圍繞師生互動行為之一的“提問”為例,通過具體的課例片段,提齣在具體的教育教學活動中,要給予學生選擇的機會,要培養學生髮散的思維,要提供學生提問的平檯,要設計具有價值的問題,從而實現在教育教學活動中學生權利的尊重,從而達到高效的教學。
본문이연합국교과문조직박섭적“21세기적교학방법”계렬교학시빈중적“음식:일개문화교류적창구”위과례,중점위요사생호동행위지일적“제문”위례,통과구체적과례편단,제출재구체적교육교학활동중,요급여학생선택적궤회,요배양학생발산적사유,요제공학생제문적평태,요설계구유개치적문제,종이실현재교육교학활동중학생권리적존중,종이체도고효적교학。