科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2014年
21期
19-20
,共2页
执业护士资格考试%通过率%对策
執業護士資格攷試%通過率%對策
집업호사자격고시%통과솔%대책
nurse practitioner qualification test%passing rate%countermeasures
目的：通过对我校近三年（2011年、2012年和2013年）应届中职护理专业学生执业护士资格考试通过率的分析，找出提高护生考试通过率的有效对策。方法：统计、分析2011年、2012年和2013年护生执业护士资格考试的通过率及基本情况，对相关数据进行统计学分析。结果：2011年、2012年和2013年考试通过率分别为39.2%、42.5%、44.6%；优秀与良好率偏低，优秀率与良好率总计不超过10%，大多数学生处于基本合格水平，差生所占比率较高；有15%左右学生虽未通过但考试成绩接近合格标准；学生在专业实务和实践技能这两方面的通过率无差异，不具有统计学意义（P＞0.05）；参加了考前培训与未参加考前培训的学生在考试通过率上有显著差异性（P＜0.01）；通过对管理最佳班级和最差班级学生考试通过率比较，具有显著性差异（P＜0.01）。结论：近三年护生执业护士资格考试的通过率均不高，搞好考前培训、加强班级管理等可有效提高执业护士资格考试的通过率。
目的：通過對我校近三年（2011年、2012年和2013年）應屆中職護理專業學生執業護士資格攷試通過率的分析，找齣提高護生攷試通過率的有效對策。方法：統計、分析2011年、2012年和2013年護生執業護士資格攷試的通過率及基本情況，對相關數據進行統計學分析。結果：2011年、2012年和2013年攷試通過率分彆為39.2%、42.5%、44.6%；優秀與良好率偏低，優秀率與良好率總計不超過10%，大多數學生處于基本閤格水平，差生所佔比率較高；有15%左右學生雖未通過但攷試成績接近閤格標準；學生在專業實務和實踐技能這兩方麵的通過率無差異，不具有統計學意義（P＞0.05）；參加瞭攷前培訓與未參加攷前培訓的學生在攷試通過率上有顯著差異性（P＜0.01）；通過對管理最佳班級和最差班級學生攷試通過率比較，具有顯著性差異（P＜0.01）。結論：近三年護生執業護士資格攷試的通過率均不高，搞好攷前培訓、加彊班級管理等可有效提高執業護士資格攷試的通過率。
목적：통과대아교근삼년（2011년、2012년화2013년）응계중직호리전업학생집업호사자격고시통과솔적분석，조출제고호생고시통과솔적유효대책。방법：통계、분석2011년、2012년화2013년호생집업호사자격고시적통과솔급기본정황，대상관수거진행통계학분석。결과：2011년、2012년화2013년고시통과솔분별위39.2%、42.5%、44.6%；우수여량호솔편저，우수솔여량호솔총계불초과10%，대다수학생처우기본합격수평，차생소점비솔교고；유15%좌우학생수미통과단고시성적접근합격표준；학생재전업실무화실천기능저량방면적통과솔무차이，불구유통계학의의（P＞0.05）；삼가료고전배훈여미삼가고전배훈적학생재고시통과솔상유현저차이성（P＜0.01）；통과대관리최가반급화최차반급학생고시통과솔비교，구유현저성차이（P＜0.01）。결론：근삼년호생집업호사자격고시적통과솔균불고，고호고전배훈、가강반급관리등가유효제고집업호사자격고시적통과솔。
Study purpose: By analyzing the passing rate of nurse practitioner qualification test for secondary vocational school students of recent three years (2011, 2012 and 2013), we try to find effective ways to improve the rate. Methods:we collected the data of the passing rate from 2011 to 2013, and did statistical analysis of them. Result:the rate of the three years is:39.2%for 2011, 42.5%for 2012, 44.6%for 2013.The excellent and fine rate is low;it is not more than 10%. Most students are just up to the basic standard, the proportion of poor students is too high. Among those who fail the test, 15%students of them are close to the basic standard. The passing rates of professional practice and skills have no difference and they have no statistical significance(P>0.05). The passing rates of students who attend training for the test and those who do not have remarkable difference (P<0.01). Conclusion:The passing rates of nurse practitioner qualification test for secondary voca-tional school students of recent three years are not high. We may do good training before the test and intensify class manage-ment so as to improve the passing rate.
