CAJ | 학술논문

课堂教学是师生、生生有效互动、动态生成的过程，时时会生成新的课程资源，无论是言语，还是行为、情绪，都是教学过程中的动态生成资源，教师要运用自己的教育智慧及时捕捉，让它成为教育教学的契机和宝贵的教学资源，为课堂教学创造无法预约的精彩，更好的、更有效地服务于教学。
과당교학시사생、생생유효호동、동태생성적과정，시시회생성신적과정자원，무론시언어，환시행위、정서，도시교학과정중적동태생성자원，교사요운용자기적교육지혜급시포착，양타성위교육교학적계궤화보귀적교학자원，위과당교학창조무법예약적정채，경호적、경유효지복무우교학。