CAJ | 학술논문

[目的]探讨寝室室友间同伴教育对女大学生避孕及生殖健康认知状况的影响。[方法]抽取武汉市城区两所重点综合性大学非医学专业的女大学生，随机分为干预组和对照组，对照组不进行干预，干预组采用室友间同伴教育的方式进行避孕及生殖健康知识教育，干预前后采用自编的避孕及生殖健康相关知识问卷进行调查并进行面对面访谈。[结果]干预前干预组和对照组女大学生避孕及生殖健康知识问卷得分分别为10.5分±1.7分和11.3分±2.4分，两组比较差异无统计学意义(P>0.05)；干预后两组得分分别为20.7分±1.1分和12.5分±2.0分，两组比较差异有统计学意义(P<0.01)；干预组对避孕及生殖健康知识的掌握情况干预后均较干预前明显提高，尤其是“安全期和最容易怀孕的时间”“避孕套能否保证性病和艾滋病不传播”“偶尔手淫是否对身体有害”“体外射精是否是安全有效的避孕措施”“人工流产对女性身心影响是否很大”等问题，干预前回答正确率较低，干预后正确率明显提高，干预前后比较差异有统计学意义(P均<0.01)；干预后干预组仅有1.1%不懂紧急避孕的方法，而对照组为60.4%，干预组对流产并发症、后遗症的认知明显高于对照组；干预组100.0%和对照组97.1%均认为应从新生入学开始进行避孕及生殖健康知识教育；干预组93.0%认可寝室室友间同伴教育这种方式。[结论]在女大学生中采取寝室室友间同伴教育是较好的避孕及生殖健康知识教育方式，可提高女大学生对避孕及生殖健康的认知评分及正确率。
[목적]탐토침실실우간동반교육대녀대학생피잉급생식건강인지상황적영향。[방법]추취무한시성구량소중점종합성대학비의학전업적녀대학생，수궤분위간예조화대조조，대조조불진행간예，간예조채용실우간동반교육적방식진행피잉급생식건강지식교육，간예전후채용자편적피잉급생식건강상관지식문권진행조사병진행면대면방담。[결과]간예전간예조화대조조녀대학생피잉급생식건강지식문권득분분별위10.5분±1.7분화11.3분±2.4분，량조비교차이무통계학의의(P>0.05)；간예후량조득분분별위20.7분±1.1분화12.5분±2.0분，량조비교차이유통계학의의(P<0.01)；간예조대피잉급생식건강지식적장악정황간예후균교간예전명현제고，우기시“안전기화최용역부잉적시간”“피잉투능부보증성병화애자병불전파”“우이수음시부대신체유해”“체외사정시부시안전유효적피잉조시”“인공유산대녀성신심영향시부흔대”등문제，간예전회답정학솔교저，간예후정학솔명현제고，간예전후비교차이유통계학의의(P균<0.01)；간예후간예조부유1.1%불동긴급피잉적방법，이대조조위60.4%，간예조대유산병발증、후유증적인지명현고우대조조；간예조100.0%화대조조97.1%균인위응종신생입학개시진행피잉급생식건강지식교육；간예조93.0%인가침실실우간동반교육저충방식。[결론]재녀대학생중채취침실실우간동반교육시교호적피잉급생식건강지식교육방식，가제고녀대학생대피잉급생식건강적인지평분급정학솔。